幼儿生活

我校幼儿园秉承“发展特色教育，建立优质化的保教相结合”的办园理念，认真贯彻中共中央、国务院的文件精神，提倡“我运动、我健康、我快乐”。营造“安全、幸福、愉快”的教育环境，为孩子迈向成功的第一步打下坚实的基础。

我校幼儿园以丰富多彩、自主快乐的“欢乐主题活动”为载体，运用适合幼儿年龄特点的有效、多元的教育方法与手段，营造宽松、安全、温馨的氛围，创设趣味性、情景性、互动性、探索性等适宜的环境，激发幼儿的积极情绪。我校幼儿园在教研实践活动中，始终贯彻让幼儿在游戏中学习，在活动中体验，促进幼儿身心全面、和谐、健康发展的教与学原则，“以幼儿发展为本”及“给孩子一个欢乐的童年”为宗旨，让幼儿园成为孩子情感教育的摇篮，让孩子们在欢乐教育的环境中自主、自由、自信地成长。

一、     充分利用本园师资条件，开展双语教学。

1、英语与数学教育是我校的办园特色，园内设有外籍教师2名，和一名专职英语教师，教学模式采用浸入式英语教学方法，创设良好的英语语言氛围，通过环境的影响，达到促使幼儿能听懂英语、敢于说英语；教学中运用日常与老师的英语对话交流，增进幼儿对说英语的勇气，从而达到幼儿想学，爱学英语的兴趣情景。老师们每天用全英语和孩子们一起学习、游戏、活动。其优势之一，可以让孩子有更多的机会接触和了解中西方的文化，发展幼儿良好的语感，倾听纯正的英语。之二，能很好地促进园内的师资培训，提供机会和外籍教师交流沟通，不断修正自己的口语，在日常的工作中为孩子提供更标准的示范。

我校认为数学学习应该是现实的、有意义、富有挑战性的。为此，我园注重幼儿“大智慧”的发展，“大智慧”就是指学生的创新思维，创新思维现已成为世界课程改革的特点，也是我校“十五”、“十一五”国家级课题实验专题《创新思维与实践能力发展》的实践。老师通过多种多样的教学游戏活动形式，运用数字、图形、符号等为幼儿创设贴近现实生活的教学环境，运用直观教学原理，运用愉快教学法，启发学生动脑、动口、动手，让幼儿亲身参与，主动实践，在实践中学会发现问题，提出问题，解决问题。留给幼儿一个思考空间和探索空间。

2、美术教育是我幼儿园的又一个教育特色。学校坚持以尊重儿童的个性及心理为前提，以健全和创造为目标的儿童数学与美术教育的教学模式。从以往单一的绘画教学到现在多元化、不同形式的美术教学作为审美教育的重要组成部分，全面实施素质教育。教学上，利用多媒体等现代化设备，通过语言，利用可视形象进行教学，甚至能够灵活运用音乐和游戏等手段，启发幼儿飞翔的思维和联想，通过“观察－想象－发现（美）－表现－创造”这样一个教和学的过程，开发幼儿求新求变的创造性思维，幼儿的这种创造思维，对他以后学习其它类学科起着重要的作用

二、     优化课程设置，采用蒙氏教学法，落实双语教学。

教材是决定幼儿素质的基础。学校采用蒙氏教学法及教材开展教学活动，通过幼儿的感知活动、理解活动、体验活动、游戏活动、创造活动对幼儿进行早期教育。达到幼儿整体素质的提高，教学上开展主题与早期阅读整合课程，有效地将早期阅读和主题探究活动整合，从小培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯，提高孩子的自主阅读能力，全面满足幼儿的求知欲望，培养幼儿自主、探究学习的能力。双语教学每周除日常的学习、游戏活动之外，还有两次正式的全英语教学活动，由外教组织，采用小班、分组、个别等多种形式，使教师能够关注到每一个孩子。

三、     创造良好的双语学习环境、倡导启发式教学。

教与学是辨证的统一，只有与新课改相符合的教法才能促进学生

良好的学习方法的习惯形成。学校坚持以启发式教学，坚持循序渐进原则，受到了家长的普遍赞同拥护。

学校认为7岁学龄前的儿童教育非常重要。德国民主主义教育家

第斯多惠也对教学启发技巧思想的理论化做出卓越的贡献。他建议：教学要采用发展的方法，即启发学生的智力，使他们能够“探求、考虑、判断、发现”。教师充分调动学生学习的积极性和主动性，遵循教学的客观规律，适时巧妙地启迪、诱导孩子去学习，帮助他们学会动脑筋思考和语言表达，生动活泼、轻松愉快地获得发展知识的方法贯穿整个教学的全过程。使幼儿在学前教育阶段在学好母语的同时对外语感兴趣，乐意学习英语，提高幼儿的口头表达能力，立足于幼儿的发展，为他们的终生学习、生活和工作奠定基础。

    四、保教并重，照顾好孩子的生活与学习，促进良好习惯的形成。

我校幼儿园在绿树成荫的花园式的环境里开设有小小班、小班、中班、大班等不同年龄段的日托班和全托班，课室环境优雅、安静，设有套间式活动室、睡室、和洗手间，室内、室外体育活动场地宽阔舒适，户外设有游泳池、塑胶跑道、攀登架、大型玩具等，为幼儿提供良好、安全的生活环境，硬件设施按省一级一类幼儿园标准配备。拥有一支具有幼教专业资格，教学经验丰富、热爱幼教事业、刻苦耐劳、乐于奉献的具备良好素质的教师、保育员队伍。真所谓得天独厚的仙境与良师益母般的师资队伍，会造就孩子们的腾飞。

五、注重安全与品德教育，培养幼儿健全人格，促成做人良好习惯形成。

俗话说：三岁孩儿定八十。我校幼儿园始终把学生的做人习惯、学习习惯 、生活习惯的培养放在首位。通过每周一次的安全与品德教育，培养幼儿安全意识和自我保护意识，学会讲文明、懂礼貌、团结友爱、关心他人、尊敬长辈、谦让分享、诚实守信、勇敢坚强等良好的品德；幼儿园积极利用春节、妇女节、劳动节、端午节、国庆节等节日开展节庆日教育活动，善于利用周边的人文资源、社区资源，对幼儿进行爱妈妈、爱劳动、爱祖国、爱家乡的教育，培养幼儿良好的品德，将会使他们一生受益！

六、运用艺术教育特色，促进幼儿整体素质发展。

运用艺术教育来提升幼儿整体素质是我校办园的宗旨，为此学校利用课余时间、平时生活活动时间开展文艺活动，艺术特长培训等方式，利用节、假日举办艺术节，到东湖广场文艺专场演出等，不但创设文化艺术环境，促成家长的大力支持，让每一个学生都有施展才华的同等机会，打造每一个儿童天真活泼的性格，提升幼儿的整体素质提高，起到效果的做法得到家长的赞同。

七、象爱护子女一样，呵护幼儿健康成长。

象爱护子女一样，呵护幼儿健康成长，一直以来都是幼儿园突出当作是自己的孩子一样来呵护。教师和其他工作人员真心实意地为孩子、家长服务，希望能处处为家长排忧解难，努力营造一个温馨、安全、适合儿童身心发展的人文环境，并且能够在教师与幼儿之间、教师与家长之间建立起深厚的感情，真诚服务得到家长真诚的赞意：孩子在福泉幼儿园，我放得下心来工作。

附：毕业典礼照片